Jean-Michel Blanquer
Voici donc que le ministère, volontairement ou non, se porte au secours de cette ONG dont le rôle est, pour le moins, controversé.
Pour Boulevard Voltaire, Gilles Ardinat, du forum École et Nation, réagit à l’annonce de Jean-Michel Blanquer s’opposant au rapport de l’Observatoire de la laïcité qui
Jean-Michel Blanquer pourrait s’inspirer de certaines dispositions de cette proposition venue de la droite. Par bon sens, sans doute. Peut-être, aussi, avec des arrière-pensées politiques.
Le 18 décembre, le ministre de l’Éducation nationale a annoncé la fermeture d’un établissement scolaire clandestin, dans les quartiers nord de Marseille, après signalement de la mairie tenue par le Rassemblement national.
Mais cette convocation arrive aussi au moment où le ministre de l’Éducation veut renforcer le devoir de réserve des enseignants.
Cela devient décidément une constante dans ce gouvernement : on signe des textes, on écrit des lois, mais cela ne change rien.
Le gilet jaune fait mentir Serge Lama, dont il apprécie pourtant sûrement le talent : cocu, mais pas content.
Plusieurs dizaines d’élèves à genoux ou assis, mains entravées ou sur la nuque, sous la surveillance de policiers : la vidéo surprend.
Les déclarations d’apaisement de Jean-Michel Blanquer ne suffiront pas à calmer les inquiétudes.
Un bavardage valait une punition, un geste obscène était inimaginable, un acte de violence vis-à-vis d’un enseignant, et direction la maison de redressement !
N’en déplaise à Mme Belloubet, il faut créer, partout où c’est nécessaire, des « maisons de redressement » !
Comment un « chef des armées », qui a évité le service militaire, insulté la présence française en Algérie et salué la mémoire d’un traître, peut-il avoir le culot de minimiser le rôle et les sacrifices des poilus et de leurs chefs…
Et cela fait bien sourire – jaune – dans les salles des profs, surtout dans ces établissements où la violence est quotidienne.
Le ministère devrait plutôt se concentrer sur la transmission de connaissances scientifiques générales, non sur la délivrance d’une « vérité ».
Un affaiblissement supplémentaire du latin et du grec dans notre système éducatif serait un très mauvais signe à l’heure où les questions de civilisation, d’identité et de valeurs agitent toute la société française…
…comment relever le niveau de l’enseignement avec moins de professeurs et moins d’enseignements disciplinaires ?
Les élèves de France et de Navarre ne sont pas des écoliers du Collège de France pour qu’on leur enseigne Averroès et la philosophie chinoise.
Entre l’engagement et l’embrigadement de la jeunesse, la marge est étroite.
Le ministre de l’Éducation nationale a, d’une certaine façon, mangé son pain blanc.
M. Macron a réussi l’exploit de rendre payantes les études post-bac pour des dizaines de milliers de familles.
Le dédoublement des classes de CP et de CE1 dans les zones défavorisées est certainement le point le plus positif.
La crise du recrutement se perpétue.
Jean-Michel Blanquer a sifflé la fin de la récréation.
Ce collège doit ouvrir à la prochaine rentrée scolaire. Bel hommage, que l’on ne peut que saluer.
Une fois de plus on soigne la conséquence d’une cause que l’on chérit : une allophonie galopante et un fossé de plus en plus grand entre les enfants.
Les pays qui réussissent le mieux aux tests PISA sont ceux où l’instruction est obligatoire à partir de 7 ans.
Mis à part des syndicats en extinction d’influence ou des associations de parents ou d’élèves ne représentant qu’eux-mêmes, les Français font bloc autour des propositions du ministre.
Jean-Michel Blanquer a finalement annoncé le nouveau format du baccalauréat et les orientations générales des futurs lycées général et technologique.
Voici donc que le ministère, volontairement ou non, se porte au secours de cette ONG dont le rôle est, pour le moins, controversé.
Pour Boulevard Voltaire, Gilles Ardinat, du forum École et Nation, réagit à l’annonce de Jean-Michel Blanquer s’opposant au rapport de l’Observatoire de la laïcité qui
Jean-Michel Blanquer pourrait s’inspirer de certaines dispositions de cette proposition venue de la droite. Par bon sens, sans doute. Peut-être, aussi, avec des arrière-pensées politiques.
Le 18 décembre, le ministre de l’Éducation nationale a annoncé la fermeture d’un établissement scolaire clandestin, dans les quartiers nord de Marseille, après signalement de la mairie tenue par le Rassemblement national.
Mais cette convocation arrive aussi au moment où le ministre de l’Éducation veut renforcer le devoir de réserve des enseignants.
Cela devient décidément une constante dans ce gouvernement : on signe des textes, on écrit des lois, mais cela ne change rien.
Le gilet jaune fait mentir Serge Lama, dont il apprécie pourtant sûrement le talent : cocu, mais pas content.
Plusieurs dizaines d’élèves à genoux ou assis, mains entravées ou sur la nuque, sous la surveillance de policiers : la vidéo surprend.
Les déclarations d’apaisement de Jean-Michel Blanquer ne suffiront pas à calmer les inquiétudes.
Un bavardage valait une punition, un geste obscène était inimaginable, un acte de violence vis-à-vis d’un enseignant, et direction la maison de redressement !
N’en déplaise à Mme Belloubet, il faut créer, partout où c’est nécessaire, des « maisons de redressement » !
Comment un « chef des armées », qui a évité le service militaire, insulté la présence française en Algérie et salué la mémoire d’un traître, peut-il avoir le culot de minimiser le rôle et les sacrifices des poilus et de leurs chefs…
Et cela fait bien sourire – jaune – dans les salles des profs, surtout dans ces établissements où la violence est quotidienne.
Le ministère devrait plutôt se concentrer sur la transmission de connaissances scientifiques générales, non sur la délivrance d’une « vérité ».
Un affaiblissement supplémentaire du latin et du grec dans notre système éducatif serait un très mauvais signe à l’heure où les questions de civilisation, d’identité et de valeurs agitent toute la société française…
…comment relever le niveau de l’enseignement avec moins de professeurs et moins d’enseignements disciplinaires ?
Les élèves de France et de Navarre ne sont pas des écoliers du Collège de France pour qu’on leur enseigne Averroès et la philosophie chinoise.
Entre l’engagement et l’embrigadement de la jeunesse, la marge est étroite.
Le ministre de l’Éducation nationale a, d’une certaine façon, mangé son pain blanc.
M. Macron a réussi l’exploit de rendre payantes les études post-bac pour des dizaines de milliers de familles.
Le dédoublement des classes de CP et de CE1 dans les zones défavorisées est certainement le point le plus positif.
La crise du recrutement se perpétue.
Jean-Michel Blanquer a sifflé la fin de la récréation.
Ce collège doit ouvrir à la prochaine rentrée scolaire. Bel hommage, que l’on ne peut que saluer.
Une fois de plus on soigne la conséquence d’une cause que l’on chérit : une allophonie galopante et un fossé de plus en plus grand entre les enfants.
Les pays qui réussissent le mieux aux tests PISA sont ceux où l’instruction est obligatoire à partir de 7 ans.
Mis à part des syndicats en extinction d’influence ou des associations de parents ou d’élèves ne représentant qu’eux-mêmes, les Français font bloc autour des propositions du ministre.
Jean-Michel Blanquer a finalement annoncé le nouveau format du baccalauréat et les orientations générales des futurs lycées général et technologique.
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